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心理咨询师网课班-课程详情
课程大纲
1. 理论知识部分：80学时。包括5门基础理论课程（心理学概论、人格与社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、心理咨询概论）。
学习目标：了解心理学简史；掌握以上课程的基本概念和理论；初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景；了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术，心理咨询师成长过程等。
2. 操作技能：64学时。包括4门课程（咨询伦理、心理评估、咨询基本技能、咨询方法）。
学习目标：掌握并能运用咨询伦理；掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法；掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等；初步掌握放松训练，理性情绪疗法和求助者中心疗法。
3. 课程串讲：20学时。包括知识点回顾、难点串讲与答疑。
4. 观摩演练：16学时。侧重于心理评估和咨询技术的演练。由老师课堂示范，学生分组练习，教师点评指导；或是到咨询机构观摩体验。
5. 见习实习：16学时。侧重于心理评估和咨询基本技能的运用。
6. 单元练习：每门课程后都有单元练习，学员完成并练习，本培训单位聘任教师阅卷、核准成绩。
7. 综合考试：4学时。参加心理所组织的统一综合考试。
主要学习内容
1. 理论知识部分：80学时。包括5门基础理论课程（心理学概论、人格与社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、心理咨询概论）。
学习目标：了解心理学简史；掌握以上课程的基本概念和理论；初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景；了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术，心理咨询师成长过程等。
2. 操作技能：64学时。包括4门课程（咨询伦理、心理评估、咨询基本技能、咨询方法）。
学习目标：掌握并能运用咨询伦理；掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法；掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等；初步掌握放松训练，理性情绪疗法和求助者中心疗法。
3. 课程串讲：20学时。包括知识点回顾、难点串讲与答疑。
4. 观摩演练：16学时。侧重于心理评估和咨询技术的演练。由老师课堂示范，学生分组练习，教师点评指导；或是到咨询机构观摩体验。
5. 见习实习：16学时。侧重于心理评估和咨询基本技能的运用。
6. 单元练习：每门课程后都有单元练习，学员完成并练习，本培训单位聘任教师阅卷、核准成绩。
7. 综合考试：4学时。参加心理所组织的统一综合考试。
具体内容
| 科目 | 课时、学分 | 教材 |
| 心理学概论 | 16课时、3学分 | 2015版《基础知识》第 一章“基础心理学”第1-8节 |
| 人格与社会心理学 | 24课时、3学分 | 2015版《基础知识》第二章“社会心理学”第1-8节，补充材料：人格心理学 |
| 发展心理学 | 16课时、2学分 | 2015版《基础知识》第三章“基础心理学”第1-8节 |
| 心理健康与心理障碍 | 16课时、2学分 | 2015版《基础知识》第四章“变态心理学与健康心理学”第1-8节 |
| 心理咨询概论 | 8课时、1学分 | 2015版《基础知识》第六章“咨询心理学”第1-3节，补充材料：国内心理行业的现状和前景，主要心理咨询方法和技术，心理咨询师的成长 |
| 心理咨询伦理 | 8课时、1学分 | 补充教材 |
| 心理评估 | 16课时、2学分 | 2015版《三级技能》第 一章“心理诊断技能”第1-2节，2015版《三级技能》第三章“心理测验技能”第2-4节，补充教材：心理评估概论，个案概念化 |
| 心理咨询基本技能 | 24课时、3学分 | 2015版《三级技能》第二章“心理咨询技能”第1-2节，第3节的第1-3单元、7-8单元 |
| 心理咨询方法 | 16课时、2学分 | 2015版《三级技能》第二章“心理咨询技能”第3节的第4-6单元，2015版《二级技能》第二章“心理咨询技能”第1节第7单元“求助者中心疗法” |
| 观摩演练 | 16课时、2学分 | 老师课堂示范，学生分组练习，教师点评咨询或到咨询机构观摩体验 |
口碑评价
天津听心教育校区
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授课学校： 天津听心教育
对象：1.渴望全面提升家庭教育水平的家长、全职妈妈、社会服务者; 2.大中小学、幼儿园在职教师，早教及课外培训机构老师、负责人; 3.青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委;会、婚姻家庭咨询指导中心、家庭服务中心从事家庭教育的工作人员; 4.心理咨询师、心理(教育)咨询中心的工作人员;
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