对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
天津学前预备班-课程详情
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
课程特色：
【环境创设】
结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉
教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力
遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【教什么】
培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。
例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
【阶段学习】
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。
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韦袂：极力推荐的，学了半年了，从啥也不会说，现在会主动问人可以一起玩吗？叽里呱啦的拦都拦不住的说话。真的进步很大！感谢康语，感谢康语的老师，学过才知道，对比过很多家，最后才选择！
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罗螽湄：老师非常专业，邻居家孩子在这康复，抱着试试看的心态，没想到孩子五节课就有变化，孩子以前叫他根本没反应，几节课后就发现一叫他有反应，而且会看我，以前在家里一刻不停的动动动，现在至少玩玩具能做一会儿，非常感谢太感恩，
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韩哽：第一天来和陌生，前台小姐姐带着我去认识了校区和介绍了我的课任老师，服务很周到，老师也非常用心资历都很高。
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李欣宸：老师很热情，孩子很喜欢老师，天天来上课都开开心心的，希望孩子能快快进步！
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秦思玥：之前我家宝宝不太爱和人交流，朋友说可能是有自闭倾向，刚好就看到康语在做这方面的治疗，环境也挺不错的，现在做了快一个月了，比以前有所改善，希望之后能更加进步。
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桂诗云：康语的每一个老师们都特别亲切，环境也特别好，最主要是孩子在这里有很大的进步，从不开口说话，到可以说三个字和四个字，都离不开老师们的帮助和教导。
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曹振宇：孩子在其他机构训练了半年，效果不明显，费用还比较高。有一位妈妈推荐了康语，说这里的老师特别专业负责，花销还不大。了解一下以后抱着试一试的心态开始上课，刚开始孩子也有些不适应，上了一段时间以后孩子放松多了，进步还挺大的。
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黄思源：很喜欢康语的老师 专业 人性化 孩子也很喜欢老师。我一开始抱着试一试的心理没想到效果那么好，推荐推荐
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陈土力：康语的老师很亲切，对孩子很耐心，环境也不错，孩子来上课进步挺大的
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曹振宇：康语的工作人员很热情也很有耐心，会先给孩子做一个很细致的评估。有问题也会很耐心的解答，而且回家之后也会传授我们方法，孩子在这里进步的还是蛮大的。
